お仕事でよく子どもたちの学習行為を観察しています。そこでよく子どもたちが「分からないところに気づけない」という場面に出会います。特に数学で起きる事象だなと思います。他の教科でも起きているんだろうけど、数学は特に多い気がする。自分で答えを導き出せない時、生
更新情報
聖霊中学・高等学校で学習に関する授業をしてきました〜教科学習とその他の学習活動をどのようにつなげていくのか？〜
土曜セミナーで授業をしてきました。人数は10人に満たなくて7人ぐらい！中1〜高3まで。学ぶことに年齢は関係ないので、みんな一緒に研修を進めました。ゆるいスライドですが。笑メタ認知や自己調整学習、学習観・学習方略の知見を活用しながら授業は進めましたよ。「学習は至
愛知教育大学で授業してきました〜不登校や学力不振の生徒から考える人との関わり方〜
先日、愛知教育大学でゲスト講師ということで授業をしてきました。※画像はHPから拝借いたしました〜。この前のブログ記事「中学生の不登校状態を取り巻く状況〜実際調べてみると酷〜」に関連して、お話をしてほしいということだったので、不登校状態になっている子どもたち
【イベント案内】塾でイマイチ成績が伸びない子の成績の伸ばし方
「塾でイマイチ成績が伸びない子の成績の伸ばし方」
塾に通っているけど成績があまり伸びない。
勉強頑張っているのに成績は伸びない。
勉強に対してやる気が起きない。
それらの理由は才能や能力の問題ではありません。
適した勉強の仕方を知らないから起きていることで
勉強って何のためにやるの？
「勉強って何のためにやるの？」これに対してみなさんどう答えるのでしょうか？いろんな答えがあると思います。答える前に一旦考えて欲しいことがあります。「この言葉をその子はなぜ口にしたのか？」ということです。純粋な疑問から生まれてくることもあるでしょう。やりた
